レッスンの一コマ Vol.11

Dr.Childでのレッスンの一コマを紹介します！今回の主役は、最近小数の楽しさにも気付いた年少のKくんです！Kくんはこれまで整数について、その仕組みや性質を楽しみながら深掘ってきました。特に、モンテッソーリの金ビーズなどで十進法の仕組みについて学んできましたが、それが小数の領域においても成り立つことを、小数板の教具などを用いて最近学んでおります（十進法については、前回の記事でもご紹介しています）。

整数にて十進法や十進記数法の仕組みを丁寧に学んできたKくんは、小数の領域に踏み込んでも全然平気です。実際、Kくんは0がたくさん並んだ小数の数字カードが好きで、「こんな数字は知ってる～？！」と、0.45248のような数字を、カードを組み合わせて作ってくれます。「知ってる！じゃあその数字をキューブで作ってみよう！」と言うと、それぞれの基本単位がいくつあればよいかを考えて、正確に構成することができます。このように、Kくんは小数の領域でも、数字・数詞・量の対応が取れるようになってきました。

Kくんは数列も好きなので、今回は小数の数列に関する問題にも挑戦しました。少し難しいかなと思いながら見守っていたのですが、Kくんは数列の規則性を自力で見出して、さらに自分で答えの数字を書き込むことができて驚きました！具体物を用いた丁寧な学習により、どんどんと成長しています！